Las Marzas

Florecido marzo
que mañana entras,
seas bienvenido,
llega en hora buena.

Estrategias para la Numeración

 

Estrategias para la numeración fue galardonado en el año 2005 por la Junta de Andalucía como mejor trabajo en la II Convocatoria de Recursos Educativos Digitales. Consiste en una serie de recursos flash para trabajar el cálculo mental, la descomposición, los algoritmos tradicionales de las operaciones básicas, las tablas de multiplicar, etc.

 

 Además del recurso presentado, en la web del autor (Juan García Moreno) podemos encontrar materiales muy interesantes sobre la integración de las TIC en el área de matemáticas.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/34/menu.html

 

Euros (Monedas y billetes).Compras

 

1. Trabajando el euro.

1.A. Compra con monedas. Elige las monedas que necesites para pagar el objeto.

1.B. Compra con billetes. Elige los billetes que necesites para pagar el objeto.

2. Mi tienda amiga

Actividad interactiva para jugar con los euros y céntimos.

Introduce en la caja registradora el dinero que necesites (monedas y billetes) para pagar en la tienda. Después comprueba si es correcto pinchando en el “Botón comprobar”.

Para empezar, selecciona “MENOR DIFICULTAD”y, cuando tengas más práctica, “MAYOR DIFICULTAD”.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/mas_actividades/mercado/mercado_p.htm

3. Cambioe

En este juego, de EL MONEDERO DEL EURO, tenemos un supermercado en el que puedes comprar en cuatro secciones, para cambiar de sección pulsa en su nombre.

Puedes elegir hasta tres objetos diferentes o repetir el mismo hasta tres veces. Cuando hayas terminado pulsa en el cartel de la caja para ir y pagar lo que has comprado.

Ahora te aparece una caja donde debes pagar el valor de tu compra. Fíjate en el ticket. Para entregar monedas, pulsa en el botón + para añadir monedas, y en el – para quitar.

Cuando hayas formado la cantidad, pulsa en el botón verde para ver si está bien hecho el ejercicio, y si es así, pulsa en el otro botón para continuar con un nuevo ejercicio.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/monedero/comprar.html

 

El reloj

Este juego nos permite:

 

1. Trabajar relojes analógicos y digitales

2. Leer horas

3. Formar horas

Regletas de Cuisenaire

 

Ayudan a aprender la composición y descomposición de los números.
 

También conocido como “números de colores”, este material didáctico debe el nombre a su inventor, George Cuisenaire, maestro belga que lo creó para ayudar a su alumnado en el estudio de la aritmética. Sesenta años después, se considera una herramienta de garantía comprobada en la didáctica de las matemáticas. Consiste en un conjunto de regletas de madera de diez tamaños (de 1 a 10 cm) y colores diferentes. Cada tamaño y color equivale a un número determinado: la de un centímetro al número 1, la de dos centímetros al número 2 y así de forma sucesiva.

A través de su manipulación, el alumnado puede descubrir numerosos conceptos que ayudan a que aprenda la composición y descomposición de los números y le inician en las operaciones de cálculo básicas.

Aplicación educativa e interactiva para aprender matemáticas con regletas:

Números de Colores. Versión Digital de las Regletas Cuisenaire.

http://www.regletasdigitales.com/

El programa permite grabar en cd, para poder trabajar el programa sin necesidad de tener acceso a internet. DESCARGAR Numeros de Colores (Cd-iso) (9.5MB)

Os presentamos una página que tiene generadores de actividades, a continuación os presentamos algunas propuestras interesantes para realizar con la PDI en el aula.

   

¿Quieres divertirte con versiones del juego "Pasapalabra"?

Os proponemos versiones del mismo juego de la tele:

• Con "La ruleta de las palabras" pasaréis un rato muy divertido, podéis jugar a ser un programa de la tele (con el presentador y los concursantes).
• Con "pasabalabra, CATEDU" disfrutaréis como autenticos expertos de las definiciones.